2020年3月12日，大学英语拓展教研室教工党支部在支部微信群召开线上组织生活会，学习、讨论《习近平给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生的回信》重要精神。会议由支部书记卢燕华主持，除尚在国外学习的老师外，支部15名党员老师全体参加生活会。

大家围绕总书记回信的重要精神及《中共教育部党组关于学习贯彻习近平总书记给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生重要回信精神的通知》各抒己见，热烈讨论，深入交流，并结合教学工作提出落实总书记回信精神的具体办法。

司选海老师表示，学习总书记重要回信精神后，作为一名在雁塔校区授课的老师，教学对象有3/4为医学专业学生，深感坚持立德树人，培养仁心仁术的医学人才的必要性和重要性。他认为人文情怀教育作为德育教育的重要组成部分，在培养具有仁心仁术的医学人才过程中尤为重要。司老师提出，在教学过程中需要把学生的英语能力培养和人文素养教育融为一体，例如，在《美国文化》课程教学中，在讲述美国传统价值观之后，引导学生谈论他们对中华民族传统价值观的认识，培养学生家国情怀；在点评学生的课堂展示时，司老师联系我校一附院刘昱大夫的事迹，回忆了刘昱在本科学习过程中的优秀表现，鼓励学生既要学好本专业，也要不忘提高自身的人文道德水准，树立“珍爱生命、大医精诚”的救死扶伤精神，将预防疾病、解除病痛和维护群众健康作为自己的神圣职责。

许小艳老师老家在湖北，作为一名湖北人，在这次疫情中，切身感受到了来自学校和社区的关爱，她深怀感恩之心。许老师表示，总书记在回信中提到“军地广大医务工作者冲锋在前、英勇奋战，用行动诠释了白衣天使救死扶伤的崇高精神”，作为一名党员教师，她也要力争像白衣天使一样“关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来”，在教学、科研工作中迎难而上，起到表率作用，尤其是在目前的网络教学中，更是要全力克服各种困难，探索新的教学模式。

潘一老师和蔡宁老师表示，疫情期间，深深感受到医务工作者的仁心仁术及冲锋在前、英勇奋战的无私大爱，在认真学习习近平总书记回信精神后，更是深感振奋和鼓舞。作为一名教师，应以奔赴前线的最美“逆行者”为榜样，教好书、育好人，要以立德树人为根本，胸怀爱心真心，助力学生成长成才。当前的重点是全心全力开展网上授课，调整教学手段和模式，将网上资源和网络平台的优势融入课堂，努力摸索如何在网络环境下引导学生参与互动，学与练结合；在课程教学中，利用课堂讨论的机会引导培养年轻学子的爱国情怀，帮助他们树立正确的世界价值观，同时也关注学生的身体、心理状况，尤其是对于来自湖北的同学，此时教师关心的话语能有效安抚疫区同学的焦虑情绪，使他们倍感温暖和鼓励。

田鹏、马琼、牛凤樟老师均表示深受总书记回信精神的鼓舞和激励，他们谈到对比近期国外对于疫情的应对情况，“中国模式”展现出巨大的优越性，很好地诠释了“中国力量”，作为教师，在感受这种制度优势的同时，在课程教学时，也要在潜移默化中引导学生加强对于制度优势的理解和认识，以鲜活的方式做好课程思政教育。

邱鹄、赵亚军、李瑞、陈丽老师提到，教育部党组文件中明确“要把德育作为医学人才培养的首要内容”，对于其他类型人才培养，德育也同样是人才培养的首要内容。教育的本质，是要培养有责任心，有担当，有高贵的职业精神的人，这就首先要求教师“身正为师，学高为范”，品德高尚，学术渊博，不仅成为学生学习知识的引路人，更要当好学生良好品德的引路人；在教学中，要利用语言文化课堂，突出对于责任心，勇于担当等高贵品质的推崇。

组织生活会中，支部全体党员教师均表示在学习总书记重要回信精神后，更深刻地认识到“德育”在高校人才培养过程中的重要地位，将以所授课程为载体，落实“立德树人”根本任务，将语言教育、人文素养教育及德育融为一体，努力培养有知识、有素养、有温度的人才。

（作者：卢燕华）